Medya ve İletişim Becerileri | Öğrenci Eğitim Paneli

🎓 AKREDİTE RESMİ SERTİFİKASYON

Medya ve İletişim Becerileri Değerlendirme Sınavı

20 Soru • Geçme Notu %70 • Anka Akademi & e-Devlet Onaylı Sertifika

Ders Videolarına Dön

● Sınav Oturumu Aktif

Medya ve İletişim Becerileri Sertifika Değerlendirme Sınavı

Başarı belgesi alabilmek için 20 sorudan en az 14'ünü (%70) doğru yanıtlamanız gerekmektedir.

Aday Öğrenci:

Banu Aras (Kayıtlı)

Süre: Sınırsız

%95

Tebrikler Banu Aras!

Geçme notu %70 — Sınavı üstün başarıyla tamamladınız. Anka Gelişim ve Dönüşüm Akademisi onaylı başarı sertifikanız hazırlanmıştır.

Resmi Sertifikamı Talep Et Derslere Geri Dön

1 "Medya ve İletişim Temel Kavramları" konusunda ele alınan "Temel Kavram: Medya ve İletişim Teme" kavramının temel işlevi nedir?

Medya ve İletişim Temel Kavramları konusunun teorik altyapısı; kavramsal çerçeve ve bilimsel ilkelerin bütünsel haritası. Bireyin bilişsel ve duygusal farkındalığını tamamen baskılamak Gelişim sürecini sadece dışsal yaptırımlarla sınırlamak Uygulama aşamalarında bilimsel ilkelerden uzaklaşmak

2 "İletişim Kuramları ve Modelleri" konusunda ele alınan "Temel Kavram: İletişim Kuramları ve " kavramının temel işlevi nedir?

Bireyin bilişsel ve duygusal farkındalığını tamamen baskılamak İletişim Kuramları ve Modelleri konusunun teorik altyapısı; kavramsal çerçeve ve bilimsel ilkelerin bütünsel haritası. Gelişim sürecini sadece dışsal yaptırımlarla sınırlamak Uygulama aşamalarında bilimsel ilkelerden uzaklaşmak

3 "Medya Tarihi ve Gelişimi" konusunda ele alınan "Temel Kavram: Medya Tarihi ve Gelişi" kavramının temel işlevi nedir?

Gelişim sürecini sadece dışsal yaptırımlarla sınırlamak Bireyin bilişsel ve duygusal farkındalığını tamamen baskılamak Medya Tarihi ve Gelişimi konusunun teorik altyapısı; kavramsal çerçeve ve bilimsel ilkelerin bütünsel haritası. Uygulama aşamalarında bilimsel ilkelerden uzaklaşmak

4 "Medya Okuryazarlığı" konusunda ele alınan "Temel Kavram: Medya Okuryazarlığı" kavramının temel işlevi nedir?

Uygulama aşamalarında bilimsel ilkelerden uzaklaşmak Bireyin bilişsel ve duygusal farkındalığını tamamen baskılamak Gelişim sürecini sadece dışsal yaptırımlarla sınırlamak Medya Okuryazarlığı konusunun teorik altyapısı; kavramsal çerçeve ve bilimsel ilkelerin bütünsel haritası.

5 "Gazetecilik ve Haber Medyası" konusunda ele alınan "Temel Kavram: Gazetecilik ve Haber M" kavramının temel işlevi nedir?

Gazetecilik ve Haber Medyası konusunun teorik altyapısı; kavramsal çerçeve ve bilimsel ilkelerin bütünsel haritası. Bireyin bilişsel ve duygusal farkındalığını tamamen baskılamak Gelişim sürecini sadece dışsal yaptırımlarla sınırlamak Uygulama aşamalarında bilimsel ilkelerden uzaklaşmak

6 "Radyo ve Televizyon Yayıncılığı" konusunda ele alınan "Temel Kavram: Radyo ve Televizyon Ya" kavramının temel işlevi nedir?

Bireyin bilişsel ve duygusal farkındalığını tamamen baskılamak Radyo ve Televizyon Yayıncılığı konusunun teorik altyapısı; kavramsal çerçeve ve bilimsel ilkelerin bütünsel haritası. Gelişim sürecini sadece dışsal yaptırımlarla sınırlamak Uygulama aşamalarında bilimsel ilkelerden uzaklaşmak

7 "Dijital Medya ve İnternet" konusunda ele alınan "Temel Kavram: Dijital Medya ve İnter" kavramının temel işlevi nedir?

Gelişim sürecini sadece dışsal yaptırımlarla sınırlamak Bireyin bilişsel ve duygusal farkındalığını tamamen baskılamak Dijital Medya ve İnternet konusunun teorik altyapısı; kavramsal çerçeve ve bilimsel ilkelerin bütünsel haritası. Uygulama aşamalarında bilimsel ilkelerden uzaklaşmak

8 "Sosyal Medya ve Ağ Toplumu" konusunda ele alınan "Temel Kavram: Sosyal Medya ve Ağ Top" kavramının temel işlevi nedir?

Uygulama aşamalarında bilimsel ilkelerden uzaklaşmak Bireyin bilişsel ve duygusal farkındalığını tamamen baskılamak Gelişim sürecini sadece dışsal yaptırımlarla sınırlamak Sosyal Medya ve Ağ Toplumu konusunun teorik altyapısı; kavramsal çerçeve ve bilimsel ilkelerin bütünsel haritası.

9 "Reklamcılık ve Halkla İlişkiler" konusunda ele alınan "Temel Kavram: Reklamcılık ve Halkla " kavramının temel işlevi nedir?

Reklamcılık ve Halkla İlişkiler konusunun teorik altyapısı; kavramsal çerçeve ve bilimsel ilkelerin bütünsel haritası. Bireyin bilişsel ve duygusal farkındalığını tamamen baskılamak Gelişim sürecini sadece dışsal yaptırımlarla sınırlamak Uygulama aşamalarında bilimsel ilkelerden uzaklaşmak

10 "Medya Etiği ve Hukuku" konusunda ele alınan "Temel Kavram: Medya Etiği ve Hukuku" kavramının temel işlevi nedir?

Bireyin bilişsel ve duygusal farkındalığını tamamen baskılamak Medya Etiği ve Hukuku konusunun teorik altyapısı; kavramsal çerçeve ve bilimsel ilkelerin bütünsel haritası. Gelişim sürecini sadece dışsal yaptırımlarla sınırlamak Uygulama aşamalarında bilimsel ilkelerden uzaklaşmak

11 "Medya Etkileri ve Toplumsal Değişim" konusunda ele alınan "Temel Kavram: Medya Etkileri ve Topl" kavramının temel işlevi nedir?

Gelişim sürecini sadece dışsal yaptırımlarla sınırlamak Bireyin bilişsel ve duygusal farkındalığını tamamen baskılamak Medya Etkileri ve Toplumsal Değişim konusunun teorik altyapısı; kavramsal çerçeve ve bilimsel ilkelerin bütünsel haritası. Uygulama aşamalarında bilimsel ilkelerden uzaklaşmak

12 "Medya ve İletişimde Güncel Eğilimler" konusunda ele alınan "Temel Kavram: Medya ve İletişimde Gü" kavramının temel işlevi nedir?

Uygulama aşamalarında bilimsel ilkelerden uzaklaşmak Bireyin bilişsel ve duygusal farkındalığını tamamen baskılamak Gelişim sürecini sadece dışsal yaptırımlarla sınırlamak Medya ve İletişimde Güncel Eğilimler konusunun teorik altyapısı; kavramsal çerçeve ve bilimsel ilkelerin bütünsel haritası.

13 "Medya ve İletişim Temel Kavramları" alanında doğru bilinen yanlışlar değerlendirildiğinde, bilimsel gerçek aşağıdakilerden hangisidir?

Çağdaş bilimsel araştırmalar ve metodolojiler, 'Medya ve İletişim Temel Kavramları' yetkinliğinin doğrudan sonuç üreten somut bir uygulama protokolü olduğunu kanıtlamaktadır. 'Medya ve İletişim Temel Kavramları' konusu sadece teorik bir bilgidir, günlük hayatta ve seanslarda pratik bir karşılığı yoktur. Danışanın katılımı olmadan da tek taraflı başarı elde edilir. Pratik uygulamalar olmadan salt teorik ezber kalıcı başarı sağlar.

14 "İletişim Kuramları ve Modelleri" alanında doğru bilinen yanlışlar değerlendirildiğinde, bilimsel gerçek aşağıdakilerden hangisidir?

'İletişim Kuramları ve Modelleri' konusu sadece teorik bir bilgidir, günlük hayatta ve seanslarda pratik bir karşılığı yoktur. Çağdaş bilimsel araştırmalar ve metodolojiler, 'İletişim Kuramları ve Modelleri' yetkinliğinin doğrudan sonuç üreten somut bir uygulama protokolü olduğunu kanıtlamaktadır. Danışanın katılımı olmadan da tek taraflı başarı elde edilir. Pratik uygulamalar olmadan salt teorik ezber kalıcı başarı sağlar.

15 "Medya Tarihi ve Gelişimi" alanında doğru bilinen yanlışlar değerlendirildiğinde, bilimsel gerçek aşağıdakilerden hangisidir?

Danışanın katılımı olmadan da tek taraflı başarı elde edilir. 'Medya Tarihi ve Gelişimi' konusu sadece teorik bir bilgidir, günlük hayatta ve seanslarda pratik bir karşılığı yoktur. Çağdaş bilimsel araştırmalar ve metodolojiler, 'Medya Tarihi ve Gelişimi' yetkinliğinin doğrudan sonuç üreten somut bir uygulama protokolü olduğunu kanıtlamaktadır. Pratik uygulamalar olmadan salt teorik ezber kalıcı başarı sağlar.

16 "Medya Okuryazarlığı" alanında doğru bilinen yanlışlar değerlendirildiğinde, bilimsel gerçek aşağıdakilerden hangisidir?

Pratik uygulamalar olmadan salt teorik ezber kalıcı başarı sağlar. 'Medya Okuryazarlığı' konusu sadece teorik bir bilgidir, günlük hayatta ve seanslarda pratik bir karşılığı yoktur. Danışanın katılımı olmadan da tek taraflı başarı elde edilir. Çağdaş bilimsel araştırmalar ve metodolojiler, 'Medya Okuryazarlığı' yetkinliğinin doğrudan sonuç üreten somut bir uygulama protokolü olduğunu kanıtlamaktadır.

17 "Medya ve İletişim Becerileri" uygulayıcısının mesleki etik ve profesyonel sınırlar açısından en çok dikkat etmesi gereken kural hangisidir?

Gizlilik, danışan özerkliği ve kendi yetkinlik sınırlarını aşmama ilkesi Her danışana aynı standart çözümü dayatmak Geri bildirim ve gelişim kayıtlarını saklamamak Danışanın kararlarını onun yerine almak

18 Anka Akademi onaylı "Medya ve İletişim Becerileri" sertifikasyon sürecinde başarı kriteri olan temel yaklaşım hangisidir?

Yalnızca terimlerin ezberlenmesi ve yüzeysel aşinalık kazanılması Kavramsal bilginin pratik beceriye ve sürdürülebilir yetkinliğe dönüştürülmesi Uygulama aşamalarının göz ardı edilerek salt sınav odaklı ilerlenmesi Gelişim sürecinin ölçülebilir çıktılar yerine rastlantıya bırakılması

19 "Medya ve İletişim Becerileri" kapsamında danışan veya öğrenci ile kurulan iletişimde "aktif dinleme" ve "empatik uyum" neden vazgeçilmezdir?

Tüm sorumluluğu uygulayıcıya yüklediği için Süreçteki zaman yönetimini tamamen ortadan kaldırdığı için Güven bağını güçlendirerek derin farkındalık ve dönüşüm ortamı yarattığı için Danışanın kendi çözümünü üretmesini engellediği için

20 "Medya ve İletişim Becerileri" eğitiminin tüm modülleri sentezlendiğinde, nihai uzmanlık kazanımı nedir?

Sadece anlık krizlere odaklanıp uzun vadeli gelişimi ihmal etme Yalnızca teorik bilgi aktaran ama uygulama yapamayan pasif gözlemcilik Kalıplaşmış formüllere bağlı kalarak esneklik gösteremeyen yaklaşım Konunun teorik, metodolojik ve pratik boyutlarına hakim, etik ilkeleri benimsemiş yetkinlik

* Tüm soruları işaretledikten sonra sınavı tamamlayabilirsiniz.